IBSと学校の504条の取得 - 消化器・健康

504プランとは何ですか？

504計画は、教育機関によって作成された文書であり、障害のある学生が障害のない同級生と同じ教育上の利益を享受するために必要な調整と変更の概要を示しています。

この計画は、障害者を差別から保護するために制定された1973年リハビリテーション法の第504条からその名前が付けられています。セクション504は、連邦政府の財政援助を受ける雇用者または組織に適用され、したがって、米国教育省から資金を受け取る教育プログラムまたは教育機関に適用されます。ほとんどの学校や大学の設定は、この法律を遵守する必要があります。

誰がカバーされていますか？

セクション504は、障害を持つアメリカ人法に準拠した方法で障害者を保護します。

資格を得るには、個人は「1つまたは複数の主要な生活活動を実質的に制限する身体的または精神的障害」に苦しんでいる必要があります。 ADAと同様に、そのような障害の病歴がある、またはそのような障害があると見なされる場合、その人は第504条の対象となります。このように、IBS症状の一時的な性質は、人がセクション504の対象となることを妨げることはありません。

どのようにして504プランを取得しますか？

504計画を取得するには、学校当局に連絡して、どのスタッフがそのような計画を調整するかを決定する必要があります。 IBS診断の医学的証拠を示し、IBSが学校の要求を管理する能力を妨げている領域を特定する必要があります。

どのような宿泊施設を作ることができますか？

変更と調整は、学生の個々のニーズによって決定されます。 IBSの課題に固有のいくつかの可能な変更は次のとおりです。

学生には、自由に使用できるバスルームパスが渡されます。

生徒は教室に最も近いバスルームにアクセスできます。これには、看護師のバスルームまたはスタッフのバスルームの使用が含まれる場合があります。必要に応じて、生徒は施錠されたままのバスルームの鍵を受け取ります。

不安がIBS症状を引き起こす場合、学生がテストや特別なプロジェクトの頻度を空けることができるように修正が行われることがあります。

朝の症状のために生徒が遅い学校の開始時間を必要とする場合は、クラスのスケジュールを変更できます。

過敏性腸症候群の再燃のために生徒が欠席した場合、学校は欠席した課題を支援します。

生徒の症状が原因でクラスに参加できない場合、学校は家庭教師または指導を提供します。

生徒は欠席、遅刻、または必要に応じてペナルティなしで早めに学校を辞めることができます。