ローラポーター/ベリーウェル
反響言語は、言葉や音の正確な繰り返し、つまりエコーを表します。反響言語は、失語症、認知症、外傷性脳損傷、統合失調症などのさまざまな障害の症状である可能性がありますが、ほとんどの場合、自閉症に関連しています。
反響言語は独特の発話形式であり、子供が自閉症を患っている場合、それは子供が発話を使用してコミュニケーションをとる最初の方法の1つである可能性があります。したがって、それは自閉症の症状として説明することができますが、親または言語療法士があなたの子供と一緒に働き始めるのに最適な場所でもあります。
一方、場合によっては、エコーラリアは実際にはコミュニケーションの意味をまったく持っていません。それは単にあなたの子供が手で羽ばたきまたは揺り動かすのと同じように使用している自己鎮静ツールかもしれません。
子どもの発達における反響言語
エコラリアは実際には子供の発達の正常な部分です：幼児が話すことを学ぶにつれて、彼らは聞く音を模倣します。しかし、時間が経つにつれて、典型的に発達している子供は、文字列によって彼らの欲求、ニーズ、およびアイデアを伝えるために言語を使用し始めます音と言葉を斬新な方法で一緒に。
3歳になるまでに、ほとんどの子供は（テレビ番組の断片を覚えていても）、独自の声やイントネーションを使用して単語を選択したりフレーズを作成したりして、他の人とコミュニケーションを取ります。
4歳か5歳になるまでに、質問をしたり答えたり、会話を続けたり、他の人とコミュニケーションをとるために独自の方法で言語を使用したりできるようになります。
自閉症の人の反響言語
自閉症の子供たちの多くは言葉を使いますが（時には非常に複雑で大人の言葉）、彼らの言葉はテレビ番組や本で聞いた言葉と同じ順序で、通常は同じ口調で言われます。先生、または他のソースから。
自閉症の反響言語には、いくつかの目的の1つがあります。または、その目的は時間とともに変化する可能性があります。人が同時に複数の目的でエコーラリアを使用することも可能です。
自閉症の子供（そして大人も）の中には、それらの音の背後にある意味を理解せずに人間の発話を模倣する人もいます。彼らは、反響言語を感覚の出口として使用する場合があります。これは、不安なときに落ち着いたり、圧倒的な感覚の課題に対処したりする方法です。この場合、反響言語は自己刺激または「刺激」の一形態です。
自閉症スペクトラムの他の人々は、独自の新しい発話パターンを作成することが困難な場合に、「プレハブ」のフレーズやスクリプトを使用してアイデアを伝えます。
自閉症の多くの子供たちにとって、反響言語は、より典型的な形の口頭コミュニケーションに向けた重要な第一歩です。たとえば、自閉症の子供は、実際に「ありがとう」と言うのではなく、先生が言うのとまったく同じ方法で、先生のフレーズ（たとえば「ありがとう」と言う）を繰り返すことがあります。
暗記されたフレーズは、「セルフトーク」のツールにもなります。たとえば、子供は、両親、教師、またはテレビから聞いたフレーズを使用して、難しいプロセスを通して自分自身を話すかもしれません。
即時および遅延の反響言語
時々、エコーラリアは即時のエコーです。たとえば、お母さんは「ジョニー、飲み物が欲しいですか？」と言います。ジョニーは「あなたは飲み物が欲しい」と答えます。
この場合、ジョニーは実際に母親の質問に適切に答えている可能性があり、飲み物を欲しがっている可能性があります。しかし、彼は「はい、お願いします」や「レモネードが欲しい」などの斬新なフレーズを使用するのではなく、彼女の正確な言葉を繰り返しています。
エコーラリアが遅れるのと同じくらい頻繁に。子供はセサミストリートのエピソードを見て、その日遅くにバートとアーニーの相互作用を暗唱したり、主題歌のひったくりを歌ったりするのが聞こえます。
自閉症の子供は、並外れた聴覚的記憶を持っている可能性があり、場合によっては、イントネーションとアクセントを備えたお気に入りの映画の大部分を実際に暗唱することができます。時々子供は彼自身の有用な目的のためにアーニーの言葉を使うかもしれません。時々言葉はただ繰り返される音です。
機能的および非機能的反響言語
自閉症の子供たちにとって、エコーラリアは単に意味のない音の繰り返しです。論理的な順序での実際の単語のこの機能しないエコーは、実際には意味のない言語を使用しているように見えるため、親にとって非常に誤解を招く可能性がありますケース。
子供はスポンジボブのエピソードの脚本全体を暗唱することはできても、登場人物が誰であるか、彼らが何を言っているか、または物語が何を意味するかを理解していない可能性があります。記憶された音の繰り返しが、スペクトル上の一部の子供たちに心を落ち着かせる効果がある場合があります。
ただし、機能的な反響言語は、実際の目的で記憶されたフレーズを適切に使用することです。たとえば、子供はテレビで「牛乳ある？」などのセリフを聞きます。そして後で、彼が喉が渇いたとき、「牛乳を飲んだ？」と言うかもしれません。テレビの広告とまったく同じトーンとアクセントで。
繰り返しますが、この場合、子供は記憶された、または繰り返されたフレーズを使用していますが、今回は機能的な方法でそれを使用しています。彼は飲み物を求めており、彼の要求は理解されていますが、彼は自分の言い回しを思い付いていません。
記憶されたフレーズは、そうでない場合は適切または正しいように聞こえる可能性があるため（またはその逆）、機能的エコーラリアと非機能的エコーラリアを識別するのは難しい場合があります。
たとえば、子供が「昼食に何を食べましたか」という質問に「ピーナッツバターとゼリー」と答える場合があります。彼が実際にハムサンドイッチを持っていたとしても、誤解を招きたいという願望からではなく、特定の質問に対する適切な回答として「ピーナッツバターとゼリー」を覚えているからです。
同様に、子供は、映画の中で怒っているキャラクターが使用しているのを聞いたため、怒っているときに「中尉を辞める」などの不適切なフレーズを使用する可能性があります。この場合、子供はアイデアを表現するために機能的にフレーズを使用していますが、間違った文脈でそれを使用しています。
何をすべきか
単語やフレーズを繰り返して歩き回る人々は、しばしばささやきや凝視の対象になります。結果として、あなたの子供の反響言語を制限しようとすることは合理的に思えるかもしれません。しかし、現実には、エコーラリアは価値のある機能を果たし、適切な状況では非常に前向きな行動になる可能性があります。
反響言語を「消火」しようとすることは、ほとんどの場合悪い考えです。
エコーラリアが機能しているとき、それはお祝いの原因です：あなたの子供は口頭で彼の欲求とニーズを伝えるためのツールを開発しました。彼がそうしたという事実は、彼が言語聴覚士の助けを借りて、はるかに多くのことができることを意味します。
エコーラリアの機能が低下している場合でも、通常、スピーチや遊戯療法の出発点として適しています。
たとえば、子供がお気に入りのビデオのセグメント全体を暗記し、それらを何度も暗唱する場合があります。暗唱における子供の目的は、自分自身を落ち着かせたり、不安を軽減したりすることかもしれませんが、暗唱は、ビデオの側面に対する本当の魅力を示している場合もあります。
どちらの場合でも、フロアタイムや語用論的言語療法に精通したセラピストとの言語療法などの遊戯療法は、子供が自分の言語スキルをますます適切に使用するのに役立ちます。
長期的には、お子さんの反響言語のスピーチはほぼ確実により典型的で機能的になります。お子さんが典型的なコミュニケーションスキルを身につけたことがない場合でも、言葉を使って落ち着くのは、攻撃的な行動よりも常に優れています。
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