アメリカ手話分類子

例

数字や文字を表す手形を含む、多くのASL分類子があります。分類子は「CL」と呼ばれ、その後に「CL：F」などの分類子が続きます。分類子の1つのセットは、1から5までの数字の使用です。別の分類子のセットは、文字と文字の組み合わせA、B、C、F、G、ILY（Y）、L、O、S、U、およびVを使用します。例として、「1」のASL分類子は歩く人を表すことができます。。別の例では、「A」分類子は家を表すことができます。

ASL分類子は、特に聴覚障害者や難聴者の通訳者になることを学ぶ人々にとって、手話学習の重要な部分です。手話を学ぶ学生は、ASL分類子の課題をYouTubeに投稿することがよくあります。

研究

ろう研究とろう教育のジャーナルASL分類器に関連するいくつかの記事を公開しています。一例として、「アメリカ手話と英語での空間構造の習得」という記事で、研究者は「正面」の概念などの空間関係の学習を検討しました。この研究には、英語ユーザーとASLユーザーの両方の子供と大人の両方が参加し、被験者は写真と手話（ASLユーザーの場合）でテストされました。

研究結果は、視点のシフトが含まれていないため（つまり、実際の場所を精神的に描く必要がないため）、子供たちは上下のような概念をすばやく学ぶことを示しました。ただし、「前」や「後ろ」などの概念は、視点の変化を伴うため、学習に時間がかかります。これは、ASLユーザーと英語ユーザーの両方に当てはまることがわかりましたが、ASLユーザーの場合は時間がかかりました。研究の著者によると、これは幼児が精神的な視点（ローテーションと呼ばれる）を習得することがいかに難しいかによるものかもしれません。さらに、この研究の聴覚障害児は、動物や車両の分類器よりも人の分類器との関係をよく理解していました。