幼児の親の多くは、子供が服を脱ぐことを心配しています。乳児期の後に公衆の面前でヌードが嫌われるだけでなく、トイレトレーニングを受けていないおむつを持たない子供たちはひどい混乱を引き起こす可能性があります。
しかし、典型的な子供の親は通常、この問題を比較的迅速に解決しますが、自閉症の子供の親にとっては、行動が一定であるか、公共の場所で発生するか、「ああ、それほどかわいいではない」段階を超えて長く続くため、ますますイライラします。開発。
子供が成長するにつれて、学校での問題から他の子供たちの親からの怒りの反応に至るまで、公衆の面前での深刻な結果も生じる可能性があります。
ロベルトウェストブルック/ブレンド画像/ゲッティイメージズなぜ彼らは服を着たままにしないのですか?
ほとんどの場合、自閉症の子供は不快なために服を脱ぎます。これは、柔らかく、すべて自然な生地を慎重に選択し、粘着性のおむつ、ピン、大きくなりすぎた靴などの明らかな問題がないかどうかを確認した場合でも当てはまります。
これは、自閉症の子供たちの多くが感覚的な問題を抱えているために発生します。これにより、通常の仲間よりも身体的感覚に強く反応する可能性が高くなります。例:
- それらは、引っかき傷のある縫い目やタグなどの不快な触覚に異常に敏感である可能性があります。
- 彼らはゆったりとした服によって提供されるより多くの触覚の圧力または感覚を必要とするかもしれません。
- 洗剤アレルギーによるかゆみに反応している可能性があります。
この問題は、自閉症の子供が通常発達している子供と同じように仲間からの圧力や親の欲求不満に反応しないという現実によって悪化します。それらは意図的に問題を引き起こしているわけではありませんが、:
- 彼らは周りの人々から彼らに与えられた期待を他の子供たちほど気づいていないかもしれません。
- 彼らは彼らの仲間を模倣するという考えに同調していないかもしれません。
- 彼らは欲求不満の両親から彼らに何が求められているのか理解できないかもしれません。
- 彼らは彼らが感じている不快感を説明するための言語スキルを持っていないかもしれません。
あなたの子供が服を着たままでいるのを助ける方法
自閉症の子供がそれらの服やおむつをつけたままにするのにいくつかの重大な困難があるかもしれないという現実を考えると、あなたはどのように対応すべきですか?取るルートはいくつかあります。最初から始めて、うまくいかない場合は、次を試してください。
問題を見つけて対応する
お子さんのストリッピングの傾向は、触覚の問題に関連していますか?もちろん、あなたの最初の関心事はあなたの子供が濡れたり不機嫌になったりしないようにすることです。汚れたおむつが一般的な子供にとって不快な場合、自閉症の子供にとっては着用できない可能性があります。しかし、それが問題ではない場合は、質問に対する他の考えられる答えを探すときが来ました。
あなたの子供が口頭であるならば、あなたは彼にストリッピングの彼の理由を説明するように頼むことができます。あなたはあなたの質問について具体的にする必要があるかもしれません。たとえば、「不快ですか?」と尋ねる代わりに。 「シャツがかゆいですか?かゆみのある場所はどこですか?」などなど。次に、さまざまな種類の服を試して、子供の反応を観察することで実験できます。
お子さんがかゆみやざらざらした服に反応している場合、簡単な最初のステップは、すべてのタグを取り外し、無関係または不快なバンドやエッジをクリップすることです。衣服の上に指をかけて、すべてを捕まえたことを確認します。
おむつや懸垂が不快な場合は、別のブランドを試すか、柔らかい綿を選択してください(ただし、子供を乾いた状態に保つにはゴムまたは合成カバーが必要です)。
お子さんがゆるすぎる服に反応している場合(そして自閉症の子供たちの中には、触覚フィードバックを提供するタイトな服を非常に好む人もいます)、少し「圧迫」する服を選ぶ必要があります。
より安価なオプションは、「アスレチック」またはスイムシャツまたはショーツ、レギンス、またはその他のライクラ/スパンデックスの衣装を選択することです。他の可能性としては、深いスクイーズやウェイト付きベストを提供するために特別に作られたコンプレッションスーツなど、より高価で「自閉症にやさしい」衣類があります。
行動変容を使用する
解決できる感覚の問題が見つからない場合、次のステップはおそらく行動的アプローチであるはずです。本質的に、あなたは彼の服を着たままにするためにあなたの子供を訓練する必要があります。これは、次のようないくつかの前向きなルートを通じて達成できます。
- 絵本やソーシャルストーリーを使った指導
- 仲間が服を着たままでバスルームを使用する方法に注意を喚起することによる行動のモデル化
- 良い行動のための積極的な強化
一部の親はステッカーチャートを作成します。子供がX時間服を着たままにすると、星または小さなおやつを獲得します。これは、応用行動療法(ABA)から借りたツールです。 ABAや他の行動療法士と協力して、問題に対する行動に基づくアプローチの開発を支援することもできます。
物理的な解決策を見つける
適応も行動変容も成功しない場合(またはどちらかまたは両方を試している間)、子供が脱落しないようにするための物理的な方法を見つける必要があるかもしれません。
結論として、あなたはあなたの子供が彼の服を脱ぐことを物理的に不可能にする必要があるかもしれません。これを行うには、服を脱ぐのが困難または不可能になるように、衣服を選択および/または変更する必要があります。いくつかの例:
- お子様が手が届かないように、すべての留め具を後ろに置きます。
- 足のある服を購入し(パジャマが最も一般的です)、後ろ向きに着ます。
- ユニオンスーツスタイルの下着を購入し、後ろ向きに置きます。
- 簡単に解凍できないようにジッパーを変更します(安全ピンを使用してジッパーを上の位置に固定します)。
- スナップをより複雑またはより頑丈な留め具に交換してください。
- 剥がしにくいように、子供に重ね着をします。
幸いなことに、自閉症の有無にかかわらず、子供たちの大多数は服を着たままにすることを学びます。その間、これらのソリューションを試してみてください。