障害のある学生のための最高の大学 - 身体障害

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障害のある学生のための最高の大学

多くの大学は、特別なサービス、住居の宿泊施設、およびクラスの特別な宿泊施設を提供しています。ただし、すべての学校が障害のある生徒のために特別なプログラムやサービスを作成しているわけではありません。以下は、1990年の障害者法および1973年のリハビリテーション法の第504条の最低要件を超えた、米国の障害を持つ学生に最適な大学のリストです。

simonkr /ゲッティイメージズ

アラバマ—サムフォード大学

サムフォード大学は、障害を持つ学生のために別の申請プロセスを提供しています。アプリケーションは、障害者リソースオフィスを通じて直接処理されます。さらに、大学はキャンパス全体でアクセスしやすい建物を強調し、障害を持つ学生に宿泊施設を提供するよう努めており、授業中にメモを取ることができない個人のためのピアノートカープログラムを持っています。

アラスカ—アラスカ大学アンカレッジ

障害を経験している学生に平等な機会を提供することは、キャンパス全体の責任と責任です。これには、カリキュラムおよび共同カリキュラムのプログラム、施設、サービス、および活動が含まれます。 DSSは、障害を経験しているUAAの学生のためのサポートサービスを調整します。 DSSはまた、すべての人にバリアフリー文化を奨励するユニバーサルデザインアプローチを推進し、バリアが特定されたときに合理的な調整を見つけるのを支援します。宿泊施設には、代替形式の資料、動物、支援技術、住居、通訳、メモ取り、およびテストが含まれます。

カリフォルニア—ディアブロバレーカレッジ

DVC障害サポートサービスは、障害を持つ学生のアクセスを増やすように設計された指導とサービスを提供します。彼らの障害者支援サービスプログラムには、適切な支援サービス、カリキュラム、指導、および適応技術が含まれています。

フロリダ-バリー大学-CALプログラム

グレンヒューバートラーニングセンターは、大学レベルの読み書き、数学の支援を求めている学部生と大学院生のための学術リソースです。 Center for Advanced Learning（CAL）は、チュートリアル、ワークショップ、セミナー、コースサポート、診断テスト、配置テストなど、学習障害のある学生向けの専門的なサポートサービスを提供します。

フロリダ—ビーコン大学

Beaconは、学習障害、失読症、ADHDなど、さまざまな方法で学習する学生のための大学です。この認定された大学は、学習スペシャリスト、ピアチューター、研究グループ、およびカウンセリングと連携して、学士号と準学士号の両方を提供しています。学生は、基本的なスキルを構築し、学習ツールを特定し、彼らにとって効果的な戦略を開発することを学びます。

イリノイ州—デポール大学

Center for Student with Disabilitiesは、適応機器、支援技術、試験の読者や筆記者など、合理的な学術的宿泊施設を提供しています。また、アカデミックスキルのさらなる向上を希望する学生を支援するために、ラーニングスペシャリストクリニシャンサービスを有料で利用できます。奨学金やキャリアの機会に関する情報も利用できます。

インディアナ–アンダーソン大学

アンダーソン大学は、特定の学習障害やADHDを持つ学生にブリッジプログラムを提供しています。これは、2単位時間の大学サバイバルスキル/学習スキルコースであり、最初の学期のコース負荷が軽くなります。

アイオワ—アイオワ州立大学

Student Accessibility Services（SAS）は、講義ノート、介助動物、住居と食事の宿泊施設、医療駐車許可、試験施設センターへのアクセスなど、適格な学生のための合理的配慮を調整します。

マサチューセッツ—アメリカンインターナショナルカレッジ

アクセシビリティサービスおよびアカデミックアコモデーションセンター（CSAA）の使命は、「障害がキャンパスコミュニティおよび社会に不可欠な多様性の側面として認識される、アクセシブルで包括的で持続可能な学習環境を作成すること」です。

マサチューセッツ州—ボストン大学

Office of Disability Servicesは、失明および低視力、学習および注意障害、身体障害、精神障害、および難聴または難聴のある学生に、合理的配慮、補助的援助およびサービス、アクセス可能な住居、食事の配慮、学術支援などを提供します。。

マサチューセッツ州—レスレイ大学

レスレイ大学の障害者サービスは、「資格のあるすべての障害者に、学術的、社会的、文化的、およびレクリエーションプログラムへの同等または同等に効果的な代替アクセス」を提供するよう努めています。

ミシガン州—フィンランディア大学—TRIOプログラム

障害または経済的ニーズのある第一世代の大学生は、フィンランディア大学のTRIOプログラムへの参加を申し込むことができます。プログラムの参加者は、学術的および個人的なカウンセリング、財政援助の支援と計画、金融リテラシー教育、専門家による個別指導、ピアメンタリング、充実した活動、サービスの機会などの恩恵を受けます。

ミネソタ—オーグスバーグ大学—クラスプログラム

Center for Learning and Adaptive Student Services（CLASS）は、ADHD、精神障害、学習障害、身体的/感覚的障害、慢性的な健康状態、または自閉症スペクトラムの学生が利用できます。障害の専門家は、個別のサポート、適切な宿泊施設の決定、学習戦略の指導、時間管理と組織化のスキルの支援、およびコース選択の支援を提供します。

ミネソタ—セントキャサリン大学—障害者センターのためのリソース

オニールセンターの障害者リソースは、教室とテストの宿泊施設、代替形式の書籍やその他の資料、支援技術、臨床宿泊施設の計画、障害者リソーススタッフとの毎週の会議、キャンパスとコミュニティのリソースへの紹介などのサービスと宿泊施設を提供します。

ネブラスカ—クレイトン大学

クレイトン大学は、学業の調整、メモを取る人、アクセス可能なキャンパスハウジング、モビリティオリエンテーション、建築的および構造的障壁のための宿泊施設などの障害者サービスを提供しています。その他のキャンパスリソースには、カウンセリング、アドバイスとスケジュールの支援、時間管理と学習スキルの教育が含まれます。

ニュージャージー—センテナリーカレッジ—プロジェクトABLEおよびSTEP AHEAD

センテナリー大学は、「心理的、学習的、神経学的な違いのある学生のために特別に設計された、教育に基づいた包括的な学習支援プログラム」である「学習効果のためのアカデミックブリッジ」（ABLE）を提供しています。学生の自己主張、自立、対人関係、および学問的スキルの発達を促進するように設計された4週間の住宅プレカレッジプログラム。」

ニュージャージー—フェアリーディキンソン大学—LD学生プログラム

ウェブサイトによると、学習障害のための地域センターは、「学術支援、個別のアドバイス、およびカウンセリングサービスの構造化されたプログラム」を提供しています。サポートサービスには、「すべてのコンテンツ領域で生徒の自信とパフォーマンスを構築するためのメタ認知戦略を含む、さまざまな学習手法」が含まれます。

ニューヨーク—アデルファイ大学—学習リソースプログラム

学習リソースプログラムは、文書化された学習障害および/または注意欠陥多動性障害を持つ学生の長所、才能、およびニーズに焦点を当てた教育およびカウンセリングの専門家によって提供される個別のセッションを提供します。

ニューヨーク—アルフレッド大学

フレッドガーツアカデミックサクセスセンター（CAS）は、身体的、心理的、および学習障害のある学生に、学術相談、個別指導、およびその他のリソースと宿泊施設の提供を提供します。

ニューヨーク—アイオナ大学—大学支援プログラム

大学支援プログラムは、学習障害、AD / HD、外傷性脳損傷、または自閉症スペクトラムの学生のためのサポートとサービスを提供する有料のプログラムです。

ニューヨーク—SUNYコートランド

SUNYコートランドは、キャンパスでのアクセシビリティを強調しています。適応型体育コミュニティプログラムのほか、車椅子スポーツ、スレッドホッケー、スケートなど、さまざまな適応型スポーツを提供しています。障害のある学生は、支援技術、eラーニングクラス、アクセシブルな学術施設を利用できます。

ニューヨーク—ニューヨーク州立大学—遠隔教育センター

SUNYエンパイア州立大学遠隔教育センターは、完全にオンラインで学習を完了した学生に学位を提供することにより、障害のある学生に別の大学オプションを提供する場合があります。

オハイオ州—マウントセントジョセフ大学—EXCELプロジェクト

プロジェクトEXCELは、学習の違いがあると診断され、平均から優れた知的能力を持っている学生に構造化されたサポートシステムを提供します。アカデミックサポート、実行機能のコーチング、および新しい社会的状況のナビゲートの支援がプログラムを締めくくります。

オハイオ州—ケント州立大学タスカラワス校

アカデミックサービスおよび学生アクセシビリティサービスのオフィスは、さまざまな障害を持つ学生のために、駐車場、優先クラス登録、筆記者/作家の紹介、キャンパス内の支援技術などの宿泊施設を提供しています。

ペンシルベニア州—クラリオン大学

障害者支援サービスは、学生が合理的配慮を受けるためのコーディネーターを提供します。

ペンシルベニア州—アレゲニー郡コミュニティカレッジ

アカデミックサクセスの促進（PAS）プログラムは、高校の環境から高等教育に移行するための効果的な戦略を学ぶために、学習の違いがある人のための1単位のコースです。学習障害学習コミュニティは、大学の発達レベルの数学、読書、または英語のコースにスコアを付ける学習障害を持つ人々のための特別なプログラムです。学生は、学習障害や注意欠陥のある学生のニーズに豊富な経験を持つ教授によって教えられています。

サウスカロライナ—チャールストン大学

チャールストン大学障害者サービスセンター/ SNAP（アクセスパリティが必要な学生）は、障害のある学生に支援とガイダンスを提供し、教員、スタッフ、およびその他の学生に障害について教育するのに役立ちます。

テキサス—ベイラー大学

ベイラー大学のアクセスと学習の宿泊施設のオフィスは、障害を持つ学生を含めてきた長い歴史を誇りに思っています。これらは、学生が適格性を判断し、教職員と協力して宿泊施設を実装し、さまざまなサービスとサポートを実装するのに役立ちます。

テキサス—テキサス大学オースティン校

テキサス大学オースティン校では、障害のある学生が利用できるさまざまなサービスを提供しています。これらのサービスには、適応型テキスト、適応型テスト、コミュニケーションアクセスリアルタイム翻訳、手話通訳などがあります。 SSDオフィスは、キャンパスコミュニティで非常に活発に活動しており、他のキャンパス組織（キャンパス警察など）にプレゼンテーションやトレーニングを提供して、すべての学生に安全で包括的なコミュニティを確保しています。